外观
历年学情分析
本页用于比较年级、班级或学生跨学期、跨学年的变化，适合查看长期趋势，不适合判断一次任务的即时效果。 路径：进入顶部导航【学情分析】，选择【历年学情分析】。
- 选择【年级学情】【班级学情】或【学生学情】。
- 设置学年、学期、学科和对象。
- 查看趋势和知识点变化，再打开有明显变化的时间段。
年级/班级 学情分析
学情总览
数据概览
- 【综合平均成绩】：反映当前筛选范围内的综合成绩水平。跨学年比较时，应同时核对有效学科数和任务构成，不要只比较这一项。
- 【有效学科数】：有可统计学习数据的学科数量。数量发生变化时，综合成绩不宜直接横向比较。
- 【班级数量】：本次统计包含的班级数。应确认是否与实际需要分析的班级范围一致。
- 【任务总数】：由随堂测验、作业、考试和个性推送四类任务构成。先看总量，再看每类任务数量；任务数量差异较大时，应优先比较得分率和掌握等级，不宜只比较成绩总量。
任务和学科差异
【模块成绩分析】包含两类图表：
- 饼图展示各类任务在全部任务中的数量和占比，用于判断当前数据主要来自哪种学习活动。
- 折线图按任务类型比较各学科表现，用于定位某门学科在随堂测验、作业、考试或个性推送中的明显落差。学科较多时，点击图例右侧的上下箭头翻看其余学科。
比较班级与学科表现
班级学情中呈现学生的各学科成绩概况
在【班级各学科成绩概况】中：
- 先查看【综合成绩】和【年级排名】，找出需要进一步核查的班级。
- 横向查看各学科成绩及得分率，判断差异集中在哪门学科。
- 点击班级行末的【详情】，跳转至该班的具体学情。
【年级排名】只表示当前筛选范围内的相对位置。班级任务数量、参与人数或有效学科不一致时，不能仅凭排名判断教学效果。
学习目标图谱：判断目标达成情况
查询步骤
- 点击顶部【学习目标图谱】。
- 选择【学科】、【教材版本】和【章节】。
- 点击【查询】，等待图谱和右侧统计刷新。
- 在【图谱分析】中查看学习目标之间的层级关系；
图谱较密时，可在搜索栏选择到具体章节缩小搜索范围。
- 需要逐项核对时，切换到【列表分析】，避免在密集图谱中遗漏项目。
知识图谱：定位教材知识薄弱点
查询步骤
- 点击顶部【知识图谱】。
- 选择【学科】和教材版本、册次。
- 点击【查询】，等待图谱和右侧统计刷新。
- 从知识模块到具体知识点，优先定位【薄弱】与【未学习】节点。
- 在右侧【班级掌握情况】比较各班的薄弱、及格、良好和优秀知识点数量，确定需要年级统一讲评还是班级单独补强。
学生学情分析
可查看该学年单独学生的学情状况，若学生换班可点击右上角跨班级查询往年数据
支持学生在【学情预览】中查看学生各科的成绩、得分率、学科评级等。 学生学情分析中除学情总览、学习目标图谱、知识图谱外还汇总了单个学生学年的错题方便老师查看以往的薄弱点。